Más de 900 espectadores han disfrutado de la lectura en voz alta en el Teatro Olympia, en el Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta – Final Comunitat Valenciana
De Viva Veu, iniciativa de FULL – Fundació pel Llibrei la Lecturay Feets Gestió de Projectes, que cuenta conel patrocinio principal de Caixa Popular y la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport,ha cerrado este fin de semana su cuarta edición. Con el objetivo principal de despertar el interés y el gusto por la lectura, el proyecto educativo, cultural y de animación a la lectura basado en el hecho de «leer en voz alta» ha llegado este año a más de veinte localidades valencianas, a más de 12.000 alumnos. Los representantes se han concentrado este sábado 25 de mayo en el Teatro Olympia de València en el Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta – Final Comunitat Valenciana. Un total de 900 espectadores han disfrutado de una mañana de lectura en voz alta de los alumnos de 3º de Primaria a 4º de ESO. El acto, con guión y dirección de la compañía teatral La Dependent, de Alcoi, ha contado con la presencia de Jaume Fullana, Director General de Política Educativa de la Generalitat Valenciana,y Francesc Alòs, director del Departamento Comercial de Caixa Popular.
Los protagonistas de acto han sido un total de 108 estudiantes, los representantes seleccionados de la fase anterior del proyecto, en los Certámenes Locales de Montserrat, Guadassuar, Xirivella, Alcàsser, Riba-roja de Túria, Rafelbunyol, Benifairó de les Valls, Catarroja, l’Alcúdia, Biar, Foios, Orpesa, Torrent, Utiel, Benetússer, Marines, Algemesí, Ibi, València, Vinalesa, El Campello i Museros. Durante este año lectivo, los centros educativos que han participado en la celebración del Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta en sus poblaciones, han trabajado lecturas de editoriales como Algar, Anaya, Andana, Brief, Bromera, Edicions del Bullent, Edicions 96, Lletra Impresa Edicions o Perifèric Edicions. Obras de autores e ilustradores como Silvestre Vilaplana, Concha López Narváez, Francesc Gisbert, Laura Gallego, Lourdes Boïgues, Josep Franco, Vicenta Llorca o Jordi Raül Verdú.
En el acto del Certamen Final, los alumnos han participado en cuatro categorías, correspondientes a los niveles educativos. LosTeuladins(de 3º y 4º de Primaria) han leído fragmentos del libro El Gran amor d’una Gallina; los Blavets(de 5º y 6º de Primaria), han leído Una família de por; los Passerells(de 1º y 2º de ESO) han sido los encargados de leer fragmentos de la obra Retorn a l’illa blanca; y las Oronetes(de 3º y 4º de ESO) han trabajado Els dimonis de Pandora. El jurado ha otorgado un premio especial y cuatro menciones en cada categoría. Además de los premios, compuestos por lotes de libros de editoriales valencianas, todos los participantes han recibido un detalle de participación. El jurado de Primaria lo han integrado Manel JM Romero, secretario de laFundació pel Llibre i la Lectura; Àfrica Ramírez, editora y presidenta de la Associació d’Editors del País Valencià, y Francesc Alós, director del Departamento Comercial de Caixa Popular. Por otro lado, en el jurado de Secundaria han participado Jesús Figuerola, profesor, editor y presidente de FULL; Teresa Val, directora de proyectos de la Fundació, yCarme López,profesora de secundaria.
En la categoría de Teuladins, el premio ha sido para Carla Ramón, del CEIP Cristóbal Colón de Benetússer(se han otorgado menciones especiales a Lorena Hernández, del CEIP Canónigo Muñoz de Utiel; Teresa Colomina, del CEIP Balmes de Guadassuar; Carla Cubel, del colegio Maria Auxiliadora de Algemesí, y Cèlia Garcia, del colegio Vedruna de Vinalesa). En la categoría de Blavets, el jurado ha destacado la lectura de Rubén García, del CRA Oleana de Utiel (se han otorgado menciones especiales para Marta Santarrufina, del colegio Vedruna de Vinalesa; Helena Simón, del CEIP Cervantes de Ibi; Eric Rodríguez, del CEIP Evaristo Calatayud de Montserrat, y Sofia Lucas, del CEIP El Fabraquer del Campello). En lo que respecta ala categoría de Passerells, el premio ha sido para Claudia Ribes, del IES de Guadassuar (se han otorgado menciones especiales a Patricia López, del IES Torre del Rei de Orpesa; Aitana Martínez, del colegio San Antonio de Padua II de Catarroja; Azael Baeza, del IES La Foia de Ibi, y Natxo Díez, del IES de Museros). Finalmente, el grupo premiado de Oronetes, ha sido el formado por Carme Reig, Carmen Muñoz y Aitana Esteve, del IES Berenguer Dalmau de Catarroja (se han otorgado menciones especiales para Andrea Soto, Andrés Gilabert iyVíctor Giménez, del IES Maria Carbonell de Benetússer; Júlia Tristante, Alma Rubio y Laia Baldoví, del colegoi Maria Auxiliadora de Algemesí; Sergio Guillén, Salvador Agustí y Ángela Navarro, del colegio Asunción de Nuestra Señora de Riba-roja de Túria, y Marc Forcadell, Natxo Lacruz y Ànnia Picó, del IES la Vall de Segó de Benifairó de les Valls.
Sobre las potencialidades y ventajas de la lectura en voz alta
Como explican los responsables del proyecto De Viva Veu, la lectura y la escritura «son consideradas herramientas primordiales y básicas del resto de aprendizajes y, por tanto, han de constituir un objetivo de atención preferente no sólo durante toda la etapa de educación obligatoria sino más allá». En este sentido, defienden que el proyecto no se centra sólo en los estudiantes de menor edad, «las actividades de decodificación y comprensión lectora no deberían limitarse a Primaria, sino que debería ser un objetivo que se prolongara a lo largo de la Educación Secundaria», apuntan. En este sentido, subrayan que las iniciativas de lectura en voz alta pueden convertirse en «un buen camino para crear lectores» para compartir las lecturas y las palabras, «y hacerlo de una manera placentera», puede llegar a convertirse «en un vehículo socializador que fomenta la comprensión y desarrollo de la fantasía». Igualmente reconocen que la lectura «por definición, es individual e intimista, pero a veces también puede ser muy divertido compartirla y aprovechar los lazos que teje para despertar el espíritu lector».
Feets, Gestió de Projectes